為做好《關于新時(shi)代進一(yi)步加強科(ke)學技(ji)術普(pu)及工(gong)作(zuo)的意見》（以下(xia)簡稱《意見》）學習、宣傳和(he)貫徹落(luo)實，切實履行各級科(ke)協作(zuo)為科(ke)普(pu)工(gong)作(zuo)主要(yao)社會(hui)力量的職責使命，結合(he)貫徹落(luo)實《全(quan)民科(ke)學素質行動規劃綱要(yao)（2021—2035年(nian)）》（以下(xia)簡稱《綱要(yao)》）和(he)《“十四五”國家科(ke)學技(ji)術普(pu)及發展規劃》，推動科(ke)普(pu)和(he)科(ke)學素質建(jian)設高質量發展，現(xian)制定工(gong)作(zuo)方案如下(xia)。
一、總體要求
堅持以習近平新(xin)(xin)時代(dai)中國特色社會(hui)主(zhu)義思(si)想(xiang)為(wei)指導，學(xue)(xue)深(shen)悟透習近平總書(shu)記關(guan)于“科技(ji)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)、科學(xue)(xue)普(pu)(pu)及(ji)是實現創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)發(fa)展的兩(liang)翼，要(yao)把科學(xue)(xue)普(pu)(pu)及(ji)放(fang)在與(yu)科技(ji)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)同(tong)等(deng)重要(yao)的位置”重要(yao)論述精神，強化(hua)各級科協科普(pu)(pu)工作(zuo)(zuo)(zuo)主(zhu)要(yao)社會(hui)力(li)量(liang)作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)的使命(ming)擔(dan)當，履行(xing)全民科學(xue)(xue)素質(zhi)(zhi)綱要(yao)實施工作(zuo)(zuo)(zuo)辦公室牽(qian)頭單位職(zhi)責，樹(shu)立大(da)科普(pu)(pu)理念，帶動(dong)(dong)“一體兩(liang)翼”深(shen)入(ru)學(xue)(xue)習宣(xuan)傳、精心安排部署、周(zhou)密組織實施，引(yin)導各級科協、學(xue)(xue)會(hui)和(he)廣大(da)科技(ji)工作(zuo)(zuo)(zuo)者把落實《意見》作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)自覺行(xing)動(dong)(dong)，把思(si)想(xiang)和(he)行(xing)動(dong)(dong)統一到黨中央決策部署上來(lai)，推動(dong)(dong)科普(pu)(pu)和(he)科學(xue)(xue)素質(zhi)(zhi)建設(she)高(gao)質(zhi)(zhi)量(liang)發(fa)展。
二、提高政治站位，精心組織學習
（一）黨組、書記(ji)處(chu)領(ling)學，悟思踐行
中國科協黨(dang)組、書記處第一時(shi)間學(xue)習傳達，并圍(wei)繞(rao)落(luo)實習近平總書記關于“科學(xue)普及與(yu)科技(ji)創新同等(deng)重要”重要論述開展(zhan)專題學(xue)習。各部門(men)和單位(wei)利用辦公會、全體(ti)會、例會、全員學(xue)習日(ri)等(deng)形式組織集中學(xue)習，研(yan)究貫徹落(luo)實舉措。組織青年干部開展(zhan)專題研(yan)討交流。
（二）綱要(yao)成員單位(wei)專題(ti)研討
以(yi)全民(min)科學(xue)(xue)素質綱要(yao)實(shi)施工作(zuo)辦(ban)公室名義，組織召(zhao)開(kai)專(zhuan)題座談會進行集中學(xue)(xue)習，邀(yao)請專(zhuan)家解讀。各成(cheng)員單(dan)位結(jie)合自身實(shi)際，交流學(xue)(xue)習心得(de)，研(yan)討落(luo)實(shi)舉措，推動(dong)《意見》落(luo)實(shi)工作(zuo)與《綱要(yao)》貫徹實(shi)施一(yi)體化布局、協(xie)同化推進。
（三）科協常委(wei)會科普專委(wei)會座(zuo)談交(jiao)流
召開中國科(ke)(ke)協常委會(hui)(hui)科(ke)(ke)普專(zhuan)委會(hui)(hui)專(zhuan)題(ti)學習座談(tan)會(hui)(hui)，圍繞(rao)科(ke)(ke)協系統(tong)落(luo)實《意(yi)見(jian)》深入研(yan)討交(jiao)流(liu)、發表意(yi)見(jian)建議，推動科(ke)(ke)普工作和(he)科(ke)(ke)協事業高質(zhi)量發展(zhan)。
（四(si)）全(quan)國學會和地方科協深入(ru)學習
召開全國學會、地方(fang)科協代表專(zhuan)題座談會，圍繞“一體兩翼”研討落實(shi)《意見(jian)(jian)》交流任務舉措。把(ba)學習《意見(jian)(jian)》列入中國科協黨校培訓(xun)課程。
（五(wu)）企(qi)業科協(xie)、高校(xiao)科協(xie)、中國公眾科學素質促進(jin)聯合體等交(jiao)流學習
依(yi)托企(qi)業科(ke)(ke)協、高校科(ke)(ke)協組織(zhi)，以及(ji)中國公眾(zhong)科(ke)(ke)學(xue)素質促進(jin)聯合(he)體、中國科(ke)(ke)技文化(hua)場館聯合(he)體、中國企(qi)業公益科(ke)(ke)普(pu)聯合(he)倡議(yi)等機(ji)制，組織(zhi)各有關單位(wei)開展座談(tan)交(jiao)流、謀劃落實(shi)舉措，推動業務工(gong)作(zuo)與(yu)(yu)全(quan)面(mian)戰略合(he)作(zuo)協議(yi)落實(shi)結(jie)(jie)合(he)、與(yu)(yu)社會(hui)各方自(zi)(zi)身(shen)優勢結(jie)(jie)合(he)，把科(ke)(ke)普(pu)全(quan)面(mian)融入自(zi)(zi)身(shen)發展，作(zuo)為履行社會(hui)責(ze)任(ren)、促進(jin)科(ke)(ke)技成果轉化(hua)的重(zhong)要抓(zhua)手。
三、廣泛開展宣傳，擴大社會影響
（一）科協領(ling)導(dao)權威解讀
中(zhong)國(guo)科(ke)(ke)協黨組、書(shu)記處主要領導接受主流媒體專(zhuan)訪，圍(wei)繞《意(yi)(yi)見》出(chu)臺(tai)的背(bei)景和意(yi)(yi)義，新(xin)時代(dai)科(ke)(ke)普工作的特點，以及如何高質量貫徹落實，做(zuo)強做(zuo)優做(zuo)大新(xin)時代(dai)科(ke)(ke)普工作等問(wen)題作權威(wei)解讀(du)。
（二）會同(tong)科技部(bu)做好(hao)新(xin)聞發布(bu)
中國科(ke)協(xie)黨組、書記處領導同志及有關單位負(fu)責同志出席國務(wu)院新(xin)(xin)聞辦新(xin)(xin)聞發(fa)布會，介(jie)紹新(xin)(xin)時代加強科(ke)學技術普及工作和強化科(ke)協(xie)科(ke)普工作職能有關情況，并回答(da)記者提問。
（三）組(zu)織專家全面解讀
組織院士專家在(zai)主流媒體、《科普研究》《中國科技教育》等期(qi)刊上發表專題文章，全面系統深入解讀《意(yi)見(jian)》，組織編(bian)寫相(xiang)關(guan)培訓材料。
（四）多渠道多形式宣傳闡釋
用好(hao)網站和新媒體(ti)平臺(tai)，利(li)用科(ke)(ke)(ke)協(xie)官網、今日科(ke)(ke)(ke)協(xie)、網上科(ke)(ke)(ke)技(ji)工(gong)作(zuo)者之家、“科(ke)(ke)(ke)普中國”媒體(ti)矩陣、“科(ke)(ke)(ke)創(chuang)中國”、中國數字科(ke)(ke)(ke)技(ji)館、科(ke)(ke)(ke)創(chuang)筑夢(meng)等(deng)(deng)平臺(tai)廣(guang)泛(fan)宣傳，發(fa)表《意(yi)見》全(quan)文、解(jie)讀(du)文章，制作(zuo)長圖、H5等(deng)(deng)全(quan)網推送。發(fa)動各全(quan)國學會(hui)、地方(fang)科(ke)(ke)(ke)協(xie)利(li)用所屬(shu)新媒體(ti)平臺(tai)，結(jie)合全(quan)國科(ke)(ke)(ke)普日等(deng)(deng)活動廣(guang)泛(fan)開展宣傳。
四、抓好重點任務，推動事業發展
（一）履(lv)行全民科學素(su)質行動牽頭職責
1.推動(dong)《科普(pu)(pu)法》修(xiu)訂。組(zu)織開展科普(pu)(pu)內涵外延、科學素質建設(she)相關內容及科普(pu)(pu)投(tou)入機(ji)制等研究，為(wei)《科普(pu)(pu)法》修(xiu)訂提供理(li)論依據。支持有條件的地方制修(xiu)訂科普(pu)(pu)條例。
2.建立完善協(xie)調機(ji)制。各級(ji)科協(xie)要完善科學素(su)質建設工(gong)作機(ji)制，做(zuo)好(hao)綜合協(xie)調和溝通聯(lian)絡工(gong)作，為綱要實(shi)施各成員單位和社會(hui)力量搭建平臺，提供(gong)服務，推動開(kai)展“雙邊(bian)”“多邊(bian)”務實(shi)合作。
3.抓牢重(zhong)點人(ren)群(qun)科(ke)(ke)學(xue)素(su)(su)質提(ti)升(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。實施(shi)青少年(nian)(nian)(nian)科(ke)(ke)學(xue)素(su)(su)質提(ti)升(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)行(xing)(xing)動(dong)(dong)，聯(lian)合(he)(he)教(jiao)育(yu)部(bu)(bu)門推動(dong)(dong)利用科(ke)(ke)普資(zi)源助(zhu)推“雙減”，探(tan)索“科(ke)(ke)技(ji)(ji)館里(li)的科(ke)(ke)學(xue)課(ke)”“科(ke)(ke)創(chuang)(chuang)筑夢”等(deng)實踐活動(dong)(dong)，構建校內外協同的科(ke)(ke)技(ji)(ji)教(jiao)育(yu)體系，深化青少年(nian)(nian)(nian)科(ke)(ke)技(ji)(ji)創(chuang)(chuang)新后備人(ren)才培養。實施(shi)農民科(ke)(ke)學(xue)素(su)(su)質提(ti)升(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)行(xing)(xing)動(dong)(dong)，助(zhu)力(li)(li)鄉村(cun)振興(xing)，聯(lian)合(he)(he)農業(ye)(ye)農村(cun)部(bu)(bu)門舉辦農民科(ke)(ke)學(xue)素(su)(su)質網(wang)絡知識(shi)競(jing)賽，聯(lian)合(he)(he)鄉村(cun)振興(xing)部(bu)(bu)門開(kai)展科(ke)(ke)技(ji)(ji)助(zhu)力(li)(li)鄉村(cun)振興(xing)行(xing)(xing)動(dong)(dong)。實施(shi)產業(ye)(ye)工人(ren)科(ke)(ke)學(xue)素(su)(su)質提(ti)升(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)行(xing)(xing)動(dong)(dong)，通過實施(shi)技(ji)(ji)能(neng)中(zhong)國(guo)創(chuang)(chuang)新行(xing)(xing)動(dong)(dong)和職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)能(neng)提(ti)升(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)行(xing)(xing)動(dong)(dong)，提(ti)高產業(ye)(ye)工人(ren)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)能(neng)和創(chuang)(chuang)新能(neng)力(li)(li)。實施(shi)老(lao)年(nian)(nian)(nian)人(ren)科(ke)(ke)學(xue)素(su)(su)質提(ti)升(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)行(xing)(xing)動(dong)(dong)，開(kai)展智慧助(zhu)老(lao)行(xing)(xing)動(dong)(dong)，著力(li)(li)加強老(lao)年(nian)(nian)(nian)人(ren)健(jian)康素(su)(su)養和數字技(ji)(ji)能(neng)，提(ti)高老(lao)年(nian)(nian)(nian)人(ren)適應社會發展能(neng)力(li)(li)。實施(shi)領導干部(bu)(bu)和公務員(yuan)科(ke)(ke)學(xue)素(su)(su)質提(ti)升(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)行(xing)(xing)動(dong)(dong)，編發科(ke)(ke)技(ji)(ji)讀本、開(kai)展科(ke)(ke)技(ji)(ji)培訓，增強其科(ke)(ke)學(xue)履職(zhi)能(neng)力(li)(li)。
4.廣泛動(dong)員各方(fang)力量積極參與。推(tui)動(dong)各級黨委(wei)和(he)政(zheng)府把(ba)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)(pu)工(gong)作納入當(dang)地(di)國(guo)(guo)民經(jing)濟和(he)社會發展規劃(hua)、列入重要議事日程(cheng)，推(tui)動(dong)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)素(su)質建(jian)設工(gong)作納入各級黨委(wei)、政(zheng)府考核，與科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)創(chuang)新協(xie)同部(bu)署(shu)推(tui)進。聯(lian)動(dong)“科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)創(chuang)中(zhong)國(guo)(guo)”“智(zhi)匯中(zhong)國(guo)(guo)”平(ping)臺，通過(guo)學(xue)(xue)(xue)術(shu)交(jiao)流、智(zhi)庫咨詢等(deng)(deng)賦能科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)(pu)，提升科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)(pu)工(gong)作效能。探索科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)(pu)基金(jin)和(he)聯(lian)合公益行(xing)動(dong)等(deng)(deng)新舉(ju)措，組織各級科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)協(xie)、學(xue)(xue)(xue)會打(da)造地(di)方(fang)、行(xing)業社會化科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)(pu)平(ping)臺。構建(jian)多元化投(tou)入機(ji)制，完善科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)(pu)獎勵激勵機(ji)制。加(jia)強對科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)(pu)教育(yu)基地(di)指導與管理(li)，開(kai)展公眾(zhong)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)(pu)、中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)研學(xue)(xue)(xue)、青少年科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)節等(deng)(deng)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)(pu)活(huo)動(dong)。依托中(zhong)國(guo)(guo)公眾(zhong)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)素(su)質聯(lian)合體打(da)造品牌科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)(pu)項(xiang)目。
（二）強化科普工作(zuo)職(zhi)能
1.突出科(ke)(ke)普價(jia)(jia)值(zhi)引(yin)領(ling)(ling)。協同(tong)各級(ji)科(ke)(ke)協、學(xue)(xue)會，深入(ru)落實“科(ke)(ke)學(xue)(xue)普及與科(ke)(ke)技創新同(tong)等重(zhong)要”要求(qiu)，把科(ke)(ke)普工(gong)作(zuo)主(zhu)動(dong)服務和融(rong)入(ru)新發展(zhan)格局，聚(ju)焦(jiao)主(zhu)責主(zhu)業、強(qiang)化價(jia)(jia)值(zhi)引(yin)領(ling)(ling)，大力弘揚科(ke)(ke)學(xue)(xue)精神(shen)和科(ke)(ke)學(xue)(xue)家(jia)精神(shen)，加強(qiang)學(xue)(xue)風道德建(jian)設，涵養優良學(xue)(xue)風，提高科(ke)(ke)普服務科(ke)(ke)技工(gong)作(zuo)者和公(gong)眾水平，增(zeng)強(qiang)科(ke)(ke)技工(gong)作(zuo)者和公(gong)眾的獲得(de)感。
2.構建(jian)(jian)(jian)“六位(wei)一體”高質(zhi)(zhi)量科(ke)普(pu)服務體系。以“科(ke)普(pu)中國”品(pin)牌為引領，搭建(jian)(jian)(jian)各類科(ke)普(pu)工作平臺，建(jian)(jian)(jian)立科(ke)普(pu)工作與組(zu)織建(jian)(jian)(jian)設融(rong)通(tong)貫通(tong)機(ji)制，建(jian)(jian)(jian)設科(ke)普(pu)專業人(ren)才隊伍(wu)，深化科(ke)普(pu)供(gong)給側結構性改革(ge)，抓(zhua)好科(ke)技館體系和基(ji)層陣(zhen)(zhen)地(di)建(jian)(jian)(jian)設，構建(jian)(jian)(jian)品(pin)牌、平臺、機(ji)制、隊伍(wu)、改革(ge)、陣(zhen)(zhen)地(di)六位(wei)一體的(de)高質(zhi)(zhi)量科(ke)普(pu)服務體系。
3.完善“四(si)級聯動(dong)(dong)”基層(ceng)科(ke)(ke)(ke)普組(zu)織動(dong)(dong)員(yuan)體系(xi)(xi)。推動(dong)(dong)各(ge)級科(ke)(ke)(ke)協工(gong)作(zuo)重心下(xia)移，構建省域(yu)統籌政策和機(ji)制，市域(yu)構建資源集散中(zhong)心，縣域(yu)組(zu)織落(luo)實(shi)(shi)(shi)，以(yi)新時代文明(ming)實(shi)(shi)(shi)踐中(zhong)心（所、站）、黨群服(fu)務中(zhong)心、社區服(fu)務中(zhong)心（站）等為(wei)陣地(di)，以(yi)志愿服(fu)務為(wei)重要手段(duan)的(de)基層(ceng)科(ke)(ke)(ke)普組(zu)織動(dong)(dong)員(yuan)體系(xi)(xi)。用(yong)好基層(ceng)科(ke)(ke)(ke)普信息(xi)員(yuan)、各(ge)類科(ke)(ke)(ke)普陣地(di)，推動(dong)(dong)基層(ceng)科(ke)(ke)(ke)普工(gong)作(zuo)與教育、文化、衛生、體育、旅游等融合發展，開(kai)展平戰結合的(de)科(ke)(ke)(ke)普實(shi)(shi)(shi)踐活動(dong)(dong)，提升基層(ceng)科(ke)(ke)(ke)普組(zu)織力。深入實(shi)(shi)(shi)施“基層(ceng)科(ke)(ke)(ke)普行動(dong)(dong)計劃”，健全新時代全國農技協農業科(ke)(ke)(ke)技社會(hui)化服(fu)務體系(xi)(xi)，開(kai)展百(bai)會(hui)百(bai)縣鄉村行。鼓勵有條件的(de)地(di)區因地(di)制宜(yi)開(kai)展全域(yu)科(ke)(ke)(ke)普工(gong)作(zuo)。
4.健全“一體兩翼”系(xi)統協同(tong)工作(zuo)(zuo)機制(zhi)。強(qiang)化(hua)學會(hui)(hui)科(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)工作(zuo)(zuo)職責，完善學會(hui)(hui)科(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)服務體系(xi)，實施學會(hui)(hui)科(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)能力提(ti)升項目，促進學會(hui)(hui)科(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)工作(zuo)(zuo)高(gao)質量發展(zhan)。以系(xi)統對口(kou)(kou)援疆援藏、定(ding)點幫(bang)扶工作(zuo)(zuo)為(wei)抓手，推(tui)動(dong)對口(kou)(kou)省市、全國學會(hui)(hui)與支援幫(bang)扶地區對接協作(zuo)(zuo)，促進科(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)服務均衡(heng)發展(zhan)。加(jia)大(da)科(ke)(ke)(ke)技(ji)小院(yuan)建(jian)設(she)力度，以技(ji)術創新帶(dai)動(dong)技(ji)術推(tui)廣培訓(xun)、科(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)服務活(huo)動(dong)。以實施科(ke)(ke)(ke)技(ji)志愿“智惠行動(dong)”為(wei)抓手，推(tui)動(dong)各級科(ke)(ke)(ke)協與各級學會(hui)(hui)、全國學會(hui)(hui)與省級學會(hui)(hui)結對協作(zuo)(zuo)，集成系(xi)統優勢(shi)、賦能基層(ceng)科(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)。
5.加大(da)以短(duan)(duan)視頻為重點的(de)優質科(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)資源供給。廣泛動員科(ke)(ke)(ke)技工(gong)作(zuo)者積(ji)極投身(shen)科(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)創作(zuo)，堅持“人才、隊伍、內容(rong)、渠道、活動”一(yi)體化(hua)工(gong)作(zuo)理念(nian)，以短(duan)(duan)視頻為重點，推(tui)動科(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)內容(rong)供給側結構性改革。通(tong)過聯合(he)主流媒體、網絡(luo)平(ping)臺和(he)專業機(ji)構，共同實施科(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)中國平(ping)臺建(jian)設(she)工(gong)程和(he)科(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)中國創作(zuo)聯合(he)行動，協同各(ge)方(fang)共建(jian)國家級科(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)專家庫，構建(jian)網絡(luo)科(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)內容(rong)綜合(he)治理長效機(ji)制，實現內容(rong)供給、評價認證(zheng)、渠道傳播、兩翼服務、社(she)會協同的(de)“全(quan)鏈條(tiao)”發展(zhan)。
6.構建(jian)(jian)以現(xian)代科(ke)(ke)(ke)技館(guan)(guan)體(ti)系為核心的(de)(de)高(gao)質量科(ke)(ke)(ke)普公共(gong)服務陣地(di)。推(tui)(tui)動省級(ji)科(ke)(ke)(ke)技館(guan)(guan)體(ti)系建(jian)(jian)設，構建(jian)(jian)新(xin)型網狀發展格(ge)局。創新(xin)科(ke)(ke)(ke)技館(guan)(guan)體(ti)系運行(xing)模(mo)式(shi)和機制(zhi)，實施全(quan)國科(ke)(ke)(ke)技館(guan)(guan)聯動計劃，實現(xian)資源連接(jie)、活動連接(jie)、智慧連接(jie)。提升科(ke)(ke)(ke)技館(guan)(guan)服務能力，推(tui)(tui)動有條件的(de)(de)地(di)方因地(di)制(zhi)宜建(jian)(jian)設科(ke)(ke)(ke)技館(guan)(guan)。推(tui)(tui)動場館(guan)(guan)建(jian)(jian)設均衡(heng)發展，努(nu)力培育一批卓越科(ke)(ke)(ke)技館(guan)(guan)，加強全(quan)國科(ke)(ke)(ke)技館(guan)(guan)智慧化(hua)管理(li)。支持(chi)和鼓勵多元(yuan)主體(ti)參(can)與科(ke)(ke)(ke)技館(guan)(guan)建(jian)(jian)設。
7.加(jia)強青少年科(ke)技教(jiao)育。廣泛動(dong)(dong)員科(ke)技工(gong)作者(zhe)特別(bie)是高層次(ci)專家(jia)參與青少年科(ke)技教(jiao)育活動(dong)(dong)，構建“大手拉小手”協(xie)同育人(ren)機制。深(shen)入實施青少年科(ke)技競(jing)賽改革，充分發揮競(jing)賽選(xuan)人(ren)育人(ren)實效。推動(dong)(dong)高校和中學(xue)聯(lian)合(he)開(kai)展常態(tai)化(hua)、制度化(hua)基礎學(xue)科(ke)拔尖人(ren)才培養。推動(dong)(dong)青少年高校科(ke)學(xue)營活動(dong)(dong)實現拓圍增量，探(tan)索形成(cheng)活動(dong)(dong)營地(di)建設機制。聯(lian)合(he)主(zhu)流電視媒(mei)體開(kai)展科(ke)普主(zhu)題節目。推動(dong)(dong)大國重器(qi)等科(ke)研設施向青少年開(kai)放。深(shen)入開(kai)展科(ke)技輔導員專業水平(ping)認證，助力提升基層科(ke)普活動(dong)(dong)水平(ping)。
（三）加強國際科技人文交流
1.持續推動公(gong)眾科學(xue)素(su)(su)質(zhi)國(guo)際組(zu)織建設。搭建科學(xue)素(su)(su)質(zhi)領域全(quan)球(qiu)性、綜合性、高(gao)層次的交流合作平臺(tai)，積極同世界(jie)各國(guo)開(kai)展(zhan)科普交流，分享(xiang)增強人民科學(xue)素(su)(su)質(zhi)的經驗做法，以(yi)推動共享(xiang)發展(zhan)成果、共建繁榮世界(jie)。牽頭創建公(gong)眾科學(xue)素(su)(su)質(zhi)國(guo)際組(zu)織，加強國(guo)際科學(xue)素(su)(su)質(zhi)標(biao)準(zhun)建設，持續實施(shi)科學(xue)素(su)(su)質(zhi)交流合作項(xiang)目。
2.加強重(zhong)點(dian)領(ling)域(yu)科(ke)普(pu)交流合作。聚焦(jiao)疫情防控和應對未來發(fa)展(zhan)、糧(liang)食安全、能源安全、人(ren)類健康(kang)、災害風險(xian)、氣候變化(hua)等(deng)人(ren)類可(ke)持續發(fa)展(zhan)共同挑戰，加強青(qing)少年、婦女和教育(yu)、媒(mei)體、文(wen)化(hua)等(deng)領(ling)域(yu)科(ke)技(ji)人(ren)文(wen)交流。舉辦世(shi)界公眾科(ke)學素(su)質促進大會，深化(hua)與“一帶一路(lu)”沿(yan)線國家(jia)科(ke)普(pu)機構的(de)交流合作，持續開展(zhan)“一帶一路(lu)”科(ke)普(pu)交流周等(deng)活動。
3.推(tui)動(dong)(dong)優質科(ke)(ke)普(pu)資(zi)源(yuan)國(guo)際共建共享。推(tui)動(dong)(dong)優質科(ke)(ke)普(pu)資(zi)源(yuan)與世界公眾科(ke)(ke)學素質組(zu)織籌委會(hui)成員單(dan)位共享。推(tui)動(dong)(dong)流(liu)動(dong)(dong)科(ke)(ke)技館“一帶一路”國(guo)際巡展(zhan)，探索長期合作的(de)有效路徑(jing)。依托(tuo)科(ke)(ke)普(pu)場館、學會(hui)及地方社會(hui)組(zu)織等開展(zhan)國(guo)際學術交流(liu)和培(pei)訓活動(dong)(dong)。
4.深化國際及港澳臺(tai)青(qing)少年科技(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)交(jiao)流。鞏(gong)固“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”國際科學教(jiao)(jiao)育(yu)協(xie)調委員會伙伴關(guan)系網絡(luo)，做強“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”青(qing)少年創客營與教(jiao)(jiao)師研討活(huo)動品牌。開展港澳臺(tai)大學生(sheng)實習體驗交(jiao)流等活(huo)動。
（四）提供科普決策咨(zi)詢服務
1.打造新型(xing)科(ke)(ke)普(pu)智庫。聚焦科(ke)(ke)普(pu)法治化、科(ke)(ke)普(pu)投入(ru)，為各(ge)級科(ke)(ke)協組(zu)織履(lv)行好(hao)全民科(ke)(ke)學(xue)素(su)(su)(su)質(zhi)行動牽頭職責、出臺(tai)科(ke)(ke)普(pu)法規政策提(ti)供(gong)(gong)咨詢意(yi)見。強化科(ke)(ke)學(xue)素(su)(su)(su)養(yang)監測評估和數字(zi)素(su)(su)(su)養(yang)監測，每年開展公民科(ke)(ke)學(xue)素(su)(su)(su)質(zhi)調查(cha)，推動科(ke)(ke)學(xue)素(su)(su)(su)質(zhi)指標納入(ru)文(wen)明城市測評體系等，推動科(ke)(ke)普(pu)投入(ru)指標納入(ru)統(tong)計公報，為各(ge)級各(ge)部門科(ke)(ke)普(pu)和科(ke)(ke)學(xue)素(su)(su)(su)質(zhi)建設提(ti)供(gong)(gong)決策依據(ju)。
2.加強科(ke)普理論研究(jiu)。圍繞《意見(jian)》強化(hua)科(ke)普工作職能開展(zhan)研究(jiu)，提出落實路徑和方式。開展(zhan)新科(ke)技、新應用帶來的科(ke)技倫理、科(ke)技安全、科(ke)學謠言(yan)等科(ke)普理論與實踐研究(jiu)。
3.加強(qiang)科普(pu)標(biao)(biao)準化建設。編制發布中(zhong)國(guo)科協科普(pu)標(biao)(biao)準制修(xiu)訂(ding)計(ji)劃，鼓勵(li)支持各(ge)級科協、學會加強(qiang)科普(pu)工作相關標(biao)(biao)準研(yan)究和(he)應(ying)用。充(chong)分發揮全(quan)國(guo)科普(pu)服務標(biao)(biao)準化技術委員會等平臺作用，推(tui)進國(guo)家標(biao)(biao)準、行業(ye)標(biao)(biao)準、地(di)方(fang)標(biao)(biao)準、團體(ti)標(biao)(biao)準、企業(ye)標(biao)(biao)準和(he)標(biao)(biao)準性文(wen)件等科普(pu)標(biao)(biao)準的研(yan)究制定。開展科技館(guan)體(ti)系標(biao)(biao)準化成果應(ying)用和(he)推(tui)廣示范。
在做好(hao)以上重點工作(zuo)的同時，配合(he)科(ke)技部門做好(hao)《意見(jian)》分工、宣傳、實施等(deng)工作(zuo)。
五、組織保障
（一(yi)）加強(qiang)組織領導。各級科(ke)協黨組（黨委）要(yao)按(an)照《意見(jian)》要(yao)求，結合工作實際、明確(que)落實舉措。主要(yao)負責同志要(yao)帶頭學、親(qin)自抓(zhua)，做好工作部(bu)署、強(qiang)化工作保障。“一(yi)體兩(liang)翼”要(yao)加強(qiang)協同合作，推動《意見(jian)》在科(ke)協系統深入貫徹落實。
（二）做好(hao)統籌協(xie)調(diao)。各級科(ke)協(xie)要(yao)完善科(ke)學(xue)素質(zhi)建設(she)工作機制，做好(hao)綜合協(xie)調(diao)和溝(gou)通聯絡(luo)工作，為綱要(yao)實施各成(cheng)員單(dan)位和社會力(li)量搭建平(ping)臺，提供優質(zhi)服務，充分調(diao)動各方參(can)與(yu)科(ke)學(xue)素質(zhi)建設(she)的積極(ji)性，開(kai)展“雙邊”“多(duo)邊”務實合作。
（三）強(qiang)化(hua)督(du)促指導。中國科(ke)協將通過片(pian)區觀摩交(jiao)流會(hui)、基層科(ke)普云論壇等(deng)加強(qiang)工(gong)(gong)作交(jiao)流，通過調研訪談、工(gong)(gong)作評估等(deng)方式開展(zhan)督(du)導督(du)促。各(ge)級科(ke)協、學會(hui)要注重(zhong)梳理(li)落實機(ji)制、總結創新模式、形成典型經(jing)驗，以學習宣傳貫徹《意見(jian)》為契(qi)機(ji)，以點帶面、系統提升，推(tui)動(dong)科(ke)普工(gong)(gong)作提檔升級。